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1.4.1 家长篇

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  2014小升初家长择校要注意一下四点:

  1.择校一定要做到知己

  知己,有两层含义,一是了解自己的家庭状况,二是了解孩子的综合素质。一直不赞同家长勒紧裤腰带削尖脑袋把孩子往名校塞的做法,教育是个长期投入,初中,高中,大学,一路走来都需要不少银子,如果在小升初甚至幼升初时就花了血本,那以后怎么办呢?有家长说,继续挣,为了孩子没什么不能的。话是很好,但人的精力总是有限的,你花时间去赚钱了,自然少有精力陪伴教育孩子。青春期的孩子思想变化剧烈,其心理健康比任何时期都需要得到父母的特别关注与随时指导,这时候是绝对疏忽不得的。而且,如果家里经济紧张,孩子在名校就读的压力也显而易见,一个是吃穿用会比同学差,再一个总会想着如果考不好会对不起父母。学习本身就不轻松,再额外给孩子背负两项精神压力,实在没必要了。

  孩子的综合素质就是看孩子在小学的学习状况,成绩是一方面,另一方面是通过老师了解孩子对知识的接受能力--课堂反应是快是慢,对知识的消化时间是长是短。因为有的孩子在小学是靠刻苦学出的好成绩,这样的孩子上名校会比较吃力,而有的孩子虽然小学成绩不突出,但脑瓜子灵活,上名校就非常有潜力了。再一个还要看孩子的自我追求与管理能力。懂事早,自我约束能力强的孩子进名校是助力,而天性懒散,自我管理能力弱的孩子进名校就是遭罪了。儿子小升初时没有择名校,我们这里的名校纪律之严明老师之严厉相当有名,外界广传为“监狱”,全盘考虑了我们的家庭状况和儿子的综合素质,感觉都不适于上名校。

  2.择校一定要知彼

  这是个广义概念,就是既要知道市里哪所学校好,又要知道其好在哪里。对于择了名校的,也不代表就完事大吉了,名校里的老师也不是个个优质,家长还需再努力择一次班级。而普通校之间也还分着三六九等,家长考察学校,学校的资源配置及历年教学成绩是一个要素,但重要的是校风。这需要深入了解,多方打听。我们这儿有所学校算是小重点吧,查阅历年成绩也算出色,细打听却发现校风不好,孩子要想在班级里受待见,必得家长请客送礼,送大礼孩子在班里担大职,小礼小职,没礼没职。学校有什么活动,没送礼的孩子边都靠不上。这样的学校,是非常不利于孩子身心成长的。还有一类学校也是坚决不能进的,那就是抽烟、打架、谈对象较普遍的,如果孩子按片区划分到这样的学校,家长就得想办法择校了。

  3.择校一定要与孩子协商

  小升初时孩子已进入青春期,开始有自己的主张。家长可以把了解的各学校的情况列出来,与孩子一起分析利弊,对于有主见的孩子,家长一定不能武断,要听取孩子的意见,这也是孩子接触社会,开始为自己负责的一次实战。

  同事女儿小升初时划片分到所普通校,她小学的好朋友也分到这所学校了,孩子挺欢喜。但同事看女儿小学成绩优异几经努力运作还是把孩子送进了名校。结果小姑娘闹脾气大半年,成天嚷着妈妈不尊重她。孩子不快乐,学习也分精力,名校的教学进度不是走是跑,稍一松懈就出溜下去了,孩子中考时只勉强考进二类高中。同事叹气,说当初为了进名校请客送礼拉关系,加上择校费折腾了五万多,孩子还闹个大不愉快,真是得不偿失了。

  4.择校不是变更了教育权

  无论最终孩子择到哪所学校,名校还是普通校,父母都要明白,教育监管的重任还是在自己肩上,那种以为把孩子推到名校,所有一切都由学校全权负责或者孩子没有择到好学校,以为就此可以“混”了的想法和做法都是极不可取的。任何时候,父母都是孩子健康成长路上的第一陪伴人和教育人。

  以上几点相辅相成,没有孰重孰轻之分。如果家长们操作得好,当会规避一些择校风险。

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