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奥数沈阳站 > 沈阳小升初手册 > 第四章 冲刺沈阳小升初 > 正文

4.3.1 爱不等于不约束,如果爱、请真爱

来源:本站原创      2012-11-09 17:54:22

  经历了这次少儿班的事情,儿子失利了,很伤心,因为班上的那个同学居然被录取了……

  6月18日,我们在焦虑中度过了一整天。与此同时,我也在自我反省:一直强调孩子应“自由成长”、始终沉浸在自我膨胀中的我---该醒了

  痛定思痛,反思的结论是“没有人能随随便便成功”.

  百依百顺、怜惜当道,这不是真爱。真爱需要给孩子一个良好的生活习惯(当然包括学习习惯),这是受用一生的,无穷的财富。

  当孩子不爱运动、不珍惜家人的劳动时,我们一句“只要学习好就行”;

  当孩子衣冠不整、坐姿不稳、站姿不直时,我们一直在想,长大就好了;

  当孩子不愿写语文老师的作业时、当英语单词不愿背的时候,我都“挺身而出”站在他的一边,心里甚至咒骂教育的不合理,让这么小的孩子背负如此沉重的课业负担;

  当孩子字迹潦草、卷面不整的时候我都用下一次做好就行来推诿;

  …… 孩子的品行源于家庭,爱不等于不约束;爱需要适时提醒、适度约束;

  当务之急我们需要做的是走出来,未来的路还很长,我会陪儿子一直走下去~~~源于真爱。

  从我做起、从点滴做起、一步一个脚印踏踏实实地陪儿子走下去,从学习、从身心、从各各方面…规划我们未来一年的小升初,规划我们的中长期目标,像神九一样我们不光要送上天,我们还要负责安全返回。

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