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3.5.4 语文

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  国之本,在于语言,而国家语言学习的具体体现就是语文的学习。有的学生阅读不过关,或语文常识不清楚,或基础知识不牢固,或写作文时感觉到头痛。这都是没有掌握好语文的学习方法,导致的后果。下面就简单介绍几种语文的学习方法。

  第一,课本是根源。

  课本是考试出题的重要参考书目,各种辅导书模拟题更是以紧扣课本为核心;课本中得文章和知识是经过一代又一代教育工作者,经过层层筛选研究后留下的文学精华,也是最合适该年龄水平学生的读物;课本重在于培养学生的文学基础,这也是学习语文最重要的环节。因此,以课本为根源,切不可本末倒置。

  第二,预习在课前。

  语文的预习首先要能够通读全文,消灭生字;其次针对文章结构,如总分总,分分总等有个大致的判断;最后,尝试提炼中心思想。

  第三,听课是关键。

  听课注意力要集中,积极思考,比较自己与老师的对文章的理解,解决预习是遗留的问题。

  第四,课堂笔记要记全。

  课上,听课的同时必须将重点和难点知识标记在课本上;将文章结构和中心思想记录下来,往往这些都是必考的内容。

  第五,独立思考成习惯。

  "学而思不思则罔",这要求学生自预习到上课再到复习都要有思考的学习,养成独立思考的习惯。这种思考体现在:敢于质疑;善于总结。

  第六,工具书常查看。

  工具书是语文学习的好帮手,例如:《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等,经常查阅有助于更好的理解文章,丰富巩固所学知识

  第七,日记天天把笔练。

  日记是一种比较适合小学生的作文题材,随意性和创造空间比较大,限制比较少。培养学生每天写日记,不仅可以提炼其写作功底,也可以帮助孩子不断成长。家长可以经常与孩子讨论他们的文章,做一些正确的引导,建立与孩子和谐的关系。

  第八,勤于阅读掌握好语言。

  阅读大量的课外书,可以拓宽自己的知识面和建议学生每天抽出半个小时至一个小时的时间,用来阅读像文摘类、优秀作文选、科技类、文学类书籍,提升学生的文化修养。遇到不错的语句,让学生做一些摘录,为作文提供素材。

  语文是孩子们平时接触最多的学科,但要想象数学那样段时间得到提升还是比较困难的,因为语文更多的是靠平时的积累和孩子们生活的感悟,所以说好的学习习惯对语文这一学科至关重要。

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