进一步深化中国教科院沈河实验区建设

　　4月1日，中国教科院教师发展研究所和沈河区教育局双方领导在沈河区教师进修学校共同召开了2019年实验区领导小组工作会议，双方领导重点研讨交流了实验区今年工作的目标任务和推进方式。教师发展研究所张布和所长，专家团队王文宝、宋时春、陈春勇、李新翠、陈飞，沈河区人民政府教育督导室主任督学金书革、副主任督学才宏文，沈河区教育局副局长徐强以及实验区各重点建设项目负责人参加了会议。

　　区政府教育督导室主任督学金书革就实验区整体推进工作做了发言，指出2019年是沈河实验区深化改革、显现成效的关键之年，是区域教育综合改革发展的攻坚年，所有项目必须完成五年的建设目标，还要完成项目成果的梳理、总结、提炼，任务比较重，要求各项目组优化实践方式，强化建设成果，加快推动重点项目、菜单项目深度建设，巩固和扩大实验区建设成果，增强基层学校的获得感。

　　随后，各项目负责人就各项目的任务目标、现阶段完成情况、今年主要工作任务和时间节点、项目预期成果设计做了工作汇报；各项目指导专家和主管项工作的徐强副局长、才宏文副主任分别就项目开展了深入的交流和研讨，明确了各项目今年工作推进的时间表、路线图。

　　张布和所长在总结发言中充分肯定了实验区领导小组工作会议的实效性，通过会议，各项目组对今年的工作作了详细谋划和研讨，目标清楚，思路清晰，措施有力。他指出沈河实验区工作按照“三部曲”推进，第一阶段是教育综合改革的沈河探索，第二阶段是教育综合改革的沈河实践，第三阶段是教育综合改革的沈河经验。目前处在第二阶段和第三阶段叠加期，实验区工作要对标沈河区率先实现教育现代化和促进义务教育优质均衡发展的主要目标，按照全面深入推进的总基调，各项目组要设计好今年的推进举措，加大力度有效完成预期建设目标，同时挖掘总结取得的改革成效，提炼成功的做法、经验，既要有理论高度，又要接地气，形成推动实验区科学、健康、可持续发展的长效机制。

　　此次会议是2019年沈河实验区召开的双方领导第一次碰头会。会议明确了当前实验区建设的阶段、目标任务、实践阶段和推进方式，对部分项目工作进行了微调，部署了今后一段时期的工作方向，是一次卓有成效的推进会。